<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Cabinet psihologie Tg. Mures, Psiholog/Psihoterapeut,             Terapia copilului cu autism</title>
	<atom:link href="http://www.cabinetpsihologiemures.ro/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.cabinetpsihologiemures.ro</link>
	<description>TERAPIE BUNA ÎNTR-O LUME NEBUNA ! DISCREȚIE ȘI PROFESIONALISM !</description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 13:03:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.2</generator>
		<item>
		<title>Motive pentru a apela la un psiholog</title>
		<link>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/motive-pentru-a-apela-la-un-psiholog</link>
		<comments>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/motive-pentru-a-apela-la-un-psiholog#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 04 Feb 2012 18:29:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>DANIELA PORUTIU</dc:creator>
				<category><![CDATA[ARTICOLE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.cabinetpsihologiemures.ro/?p=208</guid>
		<description><![CDATA[AVEŢI O PROBLEMĂ DE REZOLVAT CU MINTEA, SUFLETUL SAU FAPTA ? O dificultate la locul de muncă, O neînţelegere în familie, O nesiguranţă privind viitorul, Dificultăţi şcolare, Vă scade puterea de muncă, Obosiţi prea repede, Vă scad performanţele intelectuale, memoria, &#8230; <a href="http://www.cabinetpsihologiemures.ro/motive-pentru-a-apela-la-un-psiholog">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>AVEŢI O PROBLEMĂ DE REZOLVAT CU MINTEA, SUFLETUL SAU FAPTA ?</p>
<p>O dificultate la locul de muncă,<br />
O neînţelegere în familie,<br />
O nesiguranţă privind viitorul,<br />
Dificultăţi şcolare,<br />
Vă scade puterea de muncă,<br />
Obosiţi prea repede,<br />
Vă scad performanţele intelectuale, memoria, concentrarea,<br />
Sunteţi intr-un impas,<br />
Vă aflaţi la o răscruce a vieţii,<br />
V-au apărut dureri fizice inexplicabile,<br />
Sunteţi surmenat, aveţi probleme cu somnul, nu vă puteţi odihni,<br />
S-au adunat prea multe probleme cotidiene,<br />
V-au rămas conflicte nerezolvate,<br />
Cei apropiaţi nu vă mai înţeleg,<br />
Doriţi să vă perfecţionaţi într-un domeniu dificil,<br />
Aveţi probleme cu adaptarea după o schimbare,<br />
V-a scăzut încrederea în forţele proprii,<br />
Cei dragi trec prin momente grele şi vreţi să-i ajutaţi,</p>
<p>ADRESAŢI-VĂ UNUI SPECIALIST !</p>
<p>A apela la consiliere nu este doar o modă, este un lucru necesar şi înţelept în momente grele. Două minţi gândesc mai mult şi mai bine decât una singură.</p>
<p>Curele de psihoterapie pot fi de scurtă durată, de durată medie sau lungă, adaptate nevoilor personale.</p>
<p>PSIHOLOGIA NU ESTE UN MIRACOL ŞI NU TOATE PROBLEMELE POT FI REZOLVATE UŞOR SAU IMEDIAT ! </p>
<p>MIRACULOASĂ ESTE, ÎNSĂ, CAPACITATEA FIECĂRUIA DINTRE N<span id="more-208"></span>OI DE REZOLVARE A PROBLEMEI CU CONDIŢIA CA ACEASTA SĂ FIE CORECT FORMULATĂ!</p>
<p>Un specialist în problemele psihologice vă poate ghida cu tact şi răbdare, cu înţelegere şi cu ştiinţa şi conştiinţa sa, cu experienţa sa, dar mai ales, cu rezultate măsurabile, vizibile.</p>
<p>ÎNCERCAŢI METODELE NOASTRE MODERNE ŞI EFICIENTE !</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/motive-pentru-a-apela-la-un-psiholog/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ATESTAREA CABINETELOR PROFESIONALE</title>
		<link>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/atestarea-cabinetelor-profesionale</link>
		<comments>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/atestarea-cabinetelor-profesionale#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 Oct 2010 12:30:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>DANIELA PORUTIU</dc:creator>
				<category><![CDATA[ARTICOLE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://rebellion.ro/cabinetpsihologiemures.ro/?p=99</guid>
		<description><![CDATA[ATESTAREA CABINETELOR PROFESIONALE  (cf. Legii nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica, infiintarea, organizarea si functionare Colegiului Psihologilor din Romania) Art. 29. Pentru atestarea cabinetelor de psihologie clinică, de consiliere psihologică sau psihoterapie dosarul de &#8230; <a href="http://www.cabinetpsihologiemures.ro/atestarea-cabinetelor-profesionale">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="text-decoration: underline;">ATESTAREA CABINETELOR PROFESIONALE  (cf. Legii nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica, infiintarea, organizarea si functionare Colegiului Psihologilor din Romania)</span></strong></p>
<p><strong></strong><strong>Art. 29</strong>. Pentru atestarea cabinetelor de psihologie clinică, de consiliere psihologică sau psihoterapie dosarul de atestare va cuprinde dovezi  privind:</p>
<p>–        Existenţa a minim 6 m2 în cazul cabinetului care oferă servicii de evaluare şi intervenţie psihoterapeutică /consiliere individuală. În situaţia practicării consilierii sau terapiei de grup cabinetul trebuie sa aibă minim 12 m2.</p>
<p>–        Dotarea cabinetelor de psihologie clinică va cuprinde şi teste psihologice din această categorie.</p>
<p>–        De asemenea, standardul cabinetelor include obligatoriu:</p>
<ul>
<li>mobilier şi accesorii adecvate (conform modalităţi specifice);</li>
<li>condiţii de luminozitate, aerisire;</li>
<li>condiţii de respectare a confidenţialităţii şi securităţii fizice şi emoţionale a participanţilor.</li>
</ul>
<p>–        Vor fi respectate şi standardele igienico-sanitare în vigoare.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/atestarea-cabinetelor-profesionale/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>PSIHOTERAPIE</title>
		<link>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihoterapie</link>
		<comments>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihoterapie#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 Oct 2010 12:29:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>DANIELA PORUTIU</dc:creator>
				<category><![CDATA[ARTICOLE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://rebellion.ro/cabinetpsihologiemures.ro/?p=97</guid>
		<description><![CDATA[PSIHOTERAPIE (cf. Legii 213/2004)  Art. 18. Psihoterapia este intervenţia psihologică realizată ştiinţific şi în spirit umanist (a) în scopul optimizării, autocunoaşterii şi dezvoltării personale, (b) în scopul modificării factorilor psihologici implicaţi în tulburările psihice, psihosomatice şi în tulburările somatice şi &#8230; <a href="http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihoterapie">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>PSIHOTERAPIE (cf. Legii 213/2004)</strong><br />
 <strong>Art. 18. </strong>Psihoterapia este intervenţia psihologică realizată ştiinţific şi în spirit umanist (a) în scopul optimizării, autocunoaşterii şi dezvoltării personale, (b) în scopul modificării factorilor psihologici implicaţi în tulburările psihice, psihosomatice şi în tulburările somatice şi (c) în situaţii de risc.<br />
<strong>Art. 19</strong>. Psihoterapia se poate realiza în regim:<br />
–        individual;<br />
–        în grup;<br />
–        de grup (ex. cuplu, familie).<br />
<strong>Art. 20. </strong>Componentele unui proces de psihoterapie sunt:<br />
–        psihodiagnostic şi evaluare clinică;<br />
–        conceptualizarea clinică;<br />
–        relaţia psihoterapeutică;<br />
–        intervenţii psihologice individuale, de grup şi în grup;<br />
–        evaluarea procesului de psihoterapie şi a rezultatelor acestuia.<br />
<strong>Art. 21.</strong> Competenţele psihoterapeutului derivă din componentele procesului de psihoterapie şi acestea sunt:<br />
–        evaluarea psihologică circumscrisă de forma specifică de psihoterapie;<br />
–        intervenţie psihologică (circumscrisă de forma specifică de psihoterapie):<br />
–        de optimizare, dezvoltare şi autocunoaştere;<br />
–        în probleme psihologice, psihopatologice şi în situaţii de risc;<br />
–        în menţinerea sănătăţii (ex. educaţia pentru sănătate, prevenţia primară etc.) şi confruntarea cu condiţia de boală şi impas existenţial (ex. tratament, prevenţie secundară, terţiară, recuperare etc.);<br />
–        de optimizare a proceselor de cuplu, familie, grup, organizaţii şi colectivităţi.<br />
–        cercetare:<br />
–        în cadrul limitelor competenţelor sale.<br />
–        educaţie şi training:<br />
<strong>–        </strong>poate organiza cursuri şi workshop-uri în limitele competenţelor date de nivelele de specializare. <strong></strong><br />
<strong>Art. 22.</strong> Modalităţile de psihoterapie recunoscute sunt cele stabilite de normele internaţionale în domeniu. Aceste modalităţi de psihoterapie pot fi grupate în următoarele categorii, fiecare categorie incluzând mai multe şcoli (care vor fi acreditate de <strong>Comisia Clinică a CPR</strong>):<br />
–        Psihoterapii cognitiv-comportamentale (ex. psihoterapie raţional-emotivă şi comportamentală, psihoterapie cognitivă, psihoterapie comportamentală etc.);<br />
–        Psihoterapii dinamice (ex. psihoterapia psihanalitică, psihoterapia analitică, terapii dinamice de scurtă durată etc.);<br />
        Psihoterapii ericksoniene (ex. psihoterapie ericksoniana, hipnoza ericksoniana etc.);<br />
–        Psihoterapii scurte (ex. terapia scurtă focalizată pe soluţie, orientarea pe competenţe şi resurse, abordările constructivist-colaborative şi narative, etc);<br />
–        Psihoterapii umanist-existenţiale-experienţiale, sistemice şi transpersonale (ex. gestalterapie, logoterapie, psihodrama, psihoterapie experienţială, analiza tranzacţională, etc.).</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihoterapie/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>PSIHOLOGUL ATESTAT ÎN PSIHOLOGIA CLINICA</title>
		<link>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihologul-atestat-in-psihologia-clinica</link>
		<comments>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihologul-atestat-in-psihologia-clinica#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 Oct 2010 12:28:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>DANIELA PORUTIU</dc:creator>
				<category><![CDATA[ARTICOLE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://rebellion.ro/cabinetpsihologiemures.ro/?p=95</guid>
		<description><![CDATA[COLEGIUL PSIHOLOGILOR DIN ROMÂNIA COMISIA DE PSIHOLOGIE CLINICĂ ŞI PSIHOTERAPIE PROCEDURI DE ATESTARE, ACREDITARE ŞI CERTIFICARE PSIHOLOGUL ATESTAT ÎN PSIHOLOGIA CLINICĂ ARE URMĂTOARELE COMPETENŢE: 1. Diagnostic si evaluare clinica: a)      investigarea şi psihodiagnosticul tulburărilor psihice şi al altor condiţii de &#8230; <a href="http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihologul-atestat-in-psihologia-clinica">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>COLEGIUL PSIHOLOGILOR DIN ROMÂNIA</strong><br />
<strong>COMISIA DE PSIHOLOGIE CLINICĂ ŞI PSIHOTERAPIE</strong><br />
<strong>PROCEDURI DE ATESTARE, ACREDITARE ŞI CERTIFICARE</strong><br />
<strong>PSIHOLOGUL ATESTAT ÎN PSIHOLOGIA CLINICĂ</strong> ARE URMĂTOARELE COMPETENŢE:</p>
<h2>1. Diagnostic si evaluare clinica:</h2>
<p>a)      investigarea şi psihodiagnosticul tulburărilor psihice şi al altor condiţii de patologie care implică în etiopatogeneză mecanisme psihologice;<br />
b)      evaluarea stării de sănătate mentală, în limita competenţei psihologului, ca precondiţie pentru desfăşurarea unor activităţi care impun prin lege examinare psihologică (ex. testarea profesorilor, a funcţionarilor publici etc.);<br />
c)      evaluare cognitivă şi neuropsihologică;<br />
d)     evaluare comportamentală;<br />
e)      evaluare bio-fiziologică (ex. prin proceduri de bio-feedback);<br />
f)       evaluare subiectiv-emoţională;<br />
g)      evaluarea personalităţii şi a mecanismelor de coping / adaptare / defensive;<br />
h)      evaluarea unor aspecte psihologice specifice cuplului, familiei sau altor grupuri;<br />
i)        evaluarea contextului familial, profesional, social, economic, cultural în care se manifestă problemele psihologice;<br />
j)        evaluarea gradului de discernământ al persoanelor;<br />
k)      evaluarea dezvoltării psihologice;<br />
l)        alte evaluări în situaţii care implică componente psihologice.</p>
<h2>2. Interventie/asistenta psihologica care va cuprinde cel puţin 3 dintre următoarele componente:</h2>
<p>a)      educaţie pentru sănătate, promovarea sănătăţii şi a unui stil de viaţa sănătos (ex. prin prevenţie primara şi secundară);<br />
b)      intervenţii specifice pentru persoanele cu nevoi speciale [aria psihopedagogiei speciale în condiţii de psihopatologie (ex. logopedie)];<br />
c)      consiliere şi terapie suportivă;<br />
d)     consilierea în situaţii de criza şi asistenta bolnavilor terminali;<br />
e)      optimizare şi dezvoltare personală, autocunoaştere;<br />
f)       terapii de scurtă durată focalizate pe problema, prevenţie terţiară, recuperare şi reeducare (individuale, de grup, cuplu şi familie);<br />
g)      terapii standard de relaxare şi sugestive;<br />
h)      consiliere (ex. prin tehnici comportamentale) specifica obiectivelor medicale (ex. creşterea aderentei la tratament, modificarea stilului de viata, pregătire preoperatorie, prevenţie terţiară în cadrul bolilor cronice etc.);<br />
i)        managementul conflictului, mediere şi negociere.</p>
<h2>3. Cercetare:</h2>
<p>a)      poate participa la sau iniţia activităţi de cercetare în cadrul definit de competenţele sale.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihologul-atestat-in-psihologia-clinica/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>PSIHOLOGIA COPILULUI</title>
		<link>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihologia-copilului</link>
		<comments>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihologia-copilului#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 Oct 2010 12:09:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>DANIELA PORUTIU</dc:creator>
				<category><![CDATA[ARTICOLE]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://rebellion.ro/cabinetpsihologiemures.ro/?p=89</guid>
		<description><![CDATA[Psihologia copilului reprezintă studiul ștințific al comportamentului și al dezvoltării copilului. Psihologii încearcă să descrie și să explice comportamentul copiilor și felul în care acestea se modifică în timp prin modalități care se bazează pe colecții atente și sistematice de &#8230; <a href="http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihologia-copilului">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Psihologia copilului</strong> reprezintă studiul ștințific al comportamentului și al dezvoltării copilului. Psihologii încearcă să descrie și să explice comportamentul copiilor și felul în care acestea se modifică în timp prin modalități care se bazează pe colecții atente și sistematice de date științifice. La nivel theoretic putem să adresăm întrebări despre diverse aspecte ale dezvoltării copilului cum ar fi:<br />
-        Există modalități „corecte” pentru a crește copiii și pentru a-I ajuta să-și dezvolte maximal potențialul?<br />
-        Există factori de risc pe care trebuie să-I cunoaștem și să-I evităm?<br />
-        Este agresivitatea timpurie un semn care prevestește violența de mai târziu și delincvența?<br />
-        Pot copiii să recupereze pierderea la momentul potrivit a unor experiențe importante, cum ar fi formarea unei relații apropiate cu părinții în copilăria timpurie sau să învețe să scrie și să citească ?<br />
-        De ce se dezvoltă unii copii mai lent decât alții?<br />
-        De ce unii copii manifestă abilități foarte dezvoltate într-un domeniu specific, dar nu și în altele?<br />
-        Care sunt cauzele neadaptării emoționale?<br />
-        Copiii se nasc timizi sau devin astfel?<br />
-        Ar trebui să existe diferențe între modalitatea de creștere a băieților și cea a fetelor?<br />
-        Au părinții vreun rol în performanța academică a copiilor?<br />
Răspunsul la întrebarea ”Ce este un copil?„ se dovedește a nu fi unul simplu. Fiecare societate ”produce„ copii cu caracteristici de personalitate care să se potrivească cu valorile ei. Chiar și î interiorul societății occidentale putem găsi diferențe la nivelul conceptualizării copilăriei de către membrii acesteia. Cei mai mulți adulți au un sistem de credințe despre natura copilăriei și despre rolul lor în dezvolaterea unui copil. Astfel, unii vor accentua influiența potențialului propriu al copilului, iar alții efectele practicilor de creștere a copiilor și a tehnicilor de educație utilizate de adulți. Credințele afectează modul în care adulții se poartă cu copiii iar aceste comportamente determină, în schimb, cursul dezvoltării copilului.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.cabinetpsihologiemures.ro/psihologia-copilului/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

